RATNASARI Pengarang Prof.Dr.H.Muhtar Solihin, M.Ag Dosen Pembimbing 1 H.Dendi Yuda S, S.Ag, M.Ag. Dosen Pembimbing 2

ABSTRAK Ratnasari, 2016. Model Manajemen Pendidikan Berbasis Akhlak. Tesis, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Program Pasca Sarjana Institut Agama Islam Cipasung. Pembimbing Utama : Prof.Dr.H.Muhtar Solihin, M.Ag., Anggota : H.Dendi Yuda S, S.Ag, M.Ag. Penelitian ini dilatarbelakangi Masalah moral (akhlak) yang menjadi perhatian dimana saja, karena kerusakan akhlak seseorang akan mengganggu ketenteraman orang lain. Dinegara kita tercinta ini sudah banyak orang yang rusak moralnya, terbukti banyak pejabat yang korup dan ini jelas merugikan negara. Dengan demikian masalah akhlak harus diperhatikan. Terutama dari kalangan pendidik, alim ulama, pemuka masyarakat dan orang tua. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui Model Manajemen Pendidikan berbasis Akhlak dalam literatur islam klasik, pertengahan dan kontemporer, Keunggulan dan kelemahan konsep manajemen pendidikan berbasis akhlak, implementasi manajemen pendidikan berbasis akhlak, faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi manajemen berbasis akhlak. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan dua metode yaitu: pertama, menggunakan "Library Research" dalam metode penelitian ini nantinya menggunakan teori-teori yang diambil dari buku literatur yang mendukung dan relevan dengan judul tesis ini. Kedua, peneliti menggunakan penelitian lapangan yang sesuai dengan obyek yang peneliti pilih. Untuk memperoleh dan memenuhi tuntutan kebutuhan penelitian, maka perlu penjaringan informasi secara luas dan aktual, sekaligus sebagai jaminan terhadap validitas serta diperoleh rumusan standar yang “complementery”, dengan melibatkan berbagai sumber relevan. Model manajemen berbasis akhlak pada masa islam klasik, pertengahan dan kontemporer ternyata banyak sekali perubahan dan jelas perbedaannya, dilihat dari berbagai segi dan perkembangan zaman. Adapun model dalam manajemen akhlak dimulai dengan merencanakan (plan) aktivitas yang akan dilakukan, kemudian mengorganisasikan (organize) untuk mencapai rencana tersebut. Kemudian mengarahkan (direct) sumberdaya yang dimiliki guna melaksanakan rencana serta memimpin sumberdayanya (leading). Hingga kemudian mengendalikan (control) sumberdaya agar tetap beroprasi optimal. Adapun keunggulan dalam menggunakan manajemen berbasis akhlak adalah dapat meningkatkan ukhuwah islamiyah karena dengan keteladanan dan perilaku yang direalisasikan dalam kehidupan sehari-hari, juga rasa tanggungjawab dunia dan akhirat, memiliki sifat amanah yang direalisasikan dalam kehidupan sehari-hari, sedangkan kekurangannya tidak semua orang paham mengenai arti hidup yang sesungguhnya bahwa sebagai makhluk Alloh kita butuh orang lain. Faktor pendukung yang paling dominan adalah faktor keluarga, lingkungan sekitar tempat bersosialisasi dan unsur pemerintah yang menerapkan kebijakan. Sedangkan faktor penghambat yang terjadi berasal dari empat sumber hambatan, yakni : personal internal, personal eksternal, non personal internal dan non personal eksternal. Kata kunci: model, manajemen, pendidikan, berbasis akhlak.