SOBANDI Pengarang Prof. Dr. H. Mahmud, M.Si Dosen Pembimbing 1 Dr. H. Endang Solihin, M.Si Dosen Pembimbing 1

ABSTRAK Sobandi. 2016. Pengaruh Aktivitas Keagamaan dan Kegiatan Kepramukaan Terhadap Karakter Peserta Didik (Penelitian di MTs Negeri Karangnunggal 2 Kabupaten Tasikmalaya). Tesis, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Program Pasca Sarjana Institut Agama Islam Cipasung. Pembimbing Utama: Prof. Dr. H. Mahmud, M.Si, Anggota: Dr. H. Endang Solihin, M.Si Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya karakter peserta didik sebagai pilar penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Penanaman karakter sejak dini sangat penting disebabkan kondisi bangsa ini yang semakin menunjukkan perilaku antibudaya dan antikarakter dan mengalami krisis moral. Salah satu upaya untuk memperkuat karakter bangsa yaitu dengan menerapkan pendidikan karakter di lingkungan sekolah melalui aktivitas keagamaan dan kegiatan kepramukaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji tentang: 1) pengaruh aktivitas keagamaan terhadap karakter peserta didik; 2) pengaruh aktivitas keagamaan terhadap kegiatan kepramukaan; 3) pengaruh kegiatan kepramukaan terhadap karakter peserta didik; dan 4) pengaruh aktivitas keagamaan dan kegiatan kepramukaan terhadap karakter peserta didik. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metoda deskriprif verifikatif. Alat pengumpul data yaitu angket. Analisis data dengan menggunakan analisis regresi linear multipel dan analisis korelasi. Populasi dalam penelitian adalah seluruh peserta didik di MTs Negeri Karangnunggal 2 Kabupaten Tasikmalaya sejumlah 315 orang peserta didik dan sampel dalam penelitian ini adalah 76 peserta didik dengan menggunakan rumus penarikan sampel dari Slovin. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, maka dapat diambil beberapa kesimpulan yaitu: 1) Aktivitas keagamaan memiliki pengaruh yang rendah terhadap karakter peserta didik dengan derajat pengaruhnya sebesar 27,70%; 2) Aktivitas keagamaan memiliki pengaruh yang sedang terhadap kegiatan kepramukaan dengan derajat pengaruhnya sebesar 31,70%; 3) Kegiatan kepramukaan memiliki pengaruh yang rendah terhadap karakter peserta didik dengan derajat pengaruhnya sebesar 22,40%; dan 4) Aktivitas keagamaan dan kegiatan kepramukaan memiliki pengaruh yang rendah terhadap karakter peserta didik dengan derajat pengaruhnya sebesar 29,30%. Hal ini mengandung makna bahwa semakin tinggi aktivitas keagamaan serta kegiatan kepramukaan peserta didik maka semakin baik karakter peserta didik.. Kata kunci: aktivitas keagamaan,kegiatan kepramukaan, karakter peserta didik