DIDIN SYARIFUDIN Pengarang Prof. Dr. H. Mahmud, M.Si Dosen Pembimbing 1 Dr. H. Badrudin, M.Ag Dosen Pembimbing 2

Didin Syarifudin. 2016. Determinasi Kepemimpinan Kepala Madrasah dan Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Efektivitas Pembelajaran PAI (Penelitian Pada Guru-Guru PAI MTs Se-KKM Singaparna Kab. Tasikmalaya). Tesis, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Program Pasca Sarjana Institut Agama Islam Cipasung. Pembimbing Utama: Prof. Dr. H. Mahmud, M.Si, Anggota: Dr. H. Badrudin, M.Ag Penelitian ini dilatarbelakangi efektivitas pembelajaran merupakan indikator yang penting untuk mengukur keberhasilan proses belajar mengajar. Keberhasilan dalam mencapai efektivitas pembelajaran dipengaruhi oleh beberapa komponen, di antaranya kepala sekolah, guru, sarana dan prasarana serta lingkungan belajar yang efektif dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji tentang: 1) determinasi kepemimpinan kepala terhadap efektivitas pembelajaran PAI; 2) determinasi kepemimpinan kepala terhadap kompetensi pedagogik guru; 3) determinasi kompetensi pedagogik guru terhadap efektivitas pembelajaran PAI; dan 4) determinasi kepemimpinan kepala dan kompetensi pedagogik guru terhadap efektivitas pembelajaran PAI. Metode yang digunakan adalah metoda deskriprif verifikatif. Alat pengumpul data yaitu angket. Analisis data dengan menggunakan analisis regresi linear multipel dan analisis korelasi. seluruh guru PAI yang mengajar di Madrasah Tsanawiyah (MTS) Se-KKM Singaparna Tasikmalaya sejumlah 79 orang dan sampel dalam penelitian ini adalah 79 orang dengan teknik totaly sampling. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, maka dapat diambil beberapa kesimpulan yaitu: 1) Kepemimpinan kepala madrasah memiliki determinasi terhadap efektivitas pembelajaran PAI sebesar 31,70%; 2) Kepemimpinan kepala madrasah memiliki determinasi terhadap kompetensi pedagogik guru sebesar 49,40%; 3) Kompetensi pedagogik guru memiliki determinasi yang besar terhadap efektivitas pembelajaran PAI sebesar 44,90%; dan 4) Kepemimpinan kepala madrasah dan kompetensi pedagogik guru memiliki determinasi terhadap efektivitas pembelajaran PAI sebesar 54,00%. Kata kunci: kepemimpinan, kompetensi pedagogik, efektivitas pembelajaran PAI